Dependencia emocional y adicción a las redes sociales en estudiantes de una escuela de educación superior pedagógica pública Arequipa 2024
Descripción del Articulo
Emplear las redes sociales en demasía ha generado nuevas problemáticas psicológicas como la dependencia afectiva y la adicción, por lo que la presente investigación buscó examinar la relación entre ambas en estudiantes de una institución pedagógica pública de Arequipa en 2024. Tuvo un enfoque cuanti...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13888 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/13888 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dependencia emocional Enfoque cuantitativo Problemáticas psicológicas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | Emplear las redes sociales en demasía ha generado nuevas problemáticas psicológicas como la dependencia afectiva y la adicción, por lo que la presente investigación buscó examinar la relación entre ambas en estudiantes de una institución pedagógica pública de Arequipa en 2024. Tuvo un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, aplicando un diseño no experimental y transversal. La muestra incluyó a 200 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Aplicándose el Cuestionario de Dependencia Afectiva (CDE) y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS). Los resultados indicaron que el 52.5% presentó niveles medios de dependencia afectiva, mientras que el 78% mostró niveles intermedios de uso problemático de redes sociales. Se logró evidenciar una correlación importante entre ambas (r = 0.422; p = 0.03), lo cual evidencia que, a mayor dependencia afectiva, también se incrementa el uso excesivo de redes sociales. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).