Dependencia emocional y adicción a las redes sociales en estudiantes de una escuela de educación superior pedagógica pública Arequipa 2024

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Emplear las redes sociales en demasía ha generado nuevas problemáticas psicológicas como la dependencia afectiva y la adicción, por lo que la presente investigación buscó examinar la relación entre ambas en estudiantes de una institución pedagógica pública de Arequipa en 2024. Tuvo un enfoque cuanti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Apaza Chambi, Yimmy, Sinsaya Huarca, Yunnior Deyvis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13888
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dependencia emocional
Enfoque cuantitativo
Problemáticas psicológicas
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description Emplear las redes sociales en demasía ha generado nuevas problemáticas psicológicas como la dependencia afectiva y la adicción, por lo que la presente investigación buscó examinar la relación entre ambas en estudiantes de una institución pedagógica pública de Arequipa en 2024. Tuvo un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, aplicando un diseño no experimental y transversal. La muestra incluyó a 200 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Aplicándose el Cuestionario de Dependencia Afectiva (CDE) y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS). Los resultados indicaron que el 52.5% presentó niveles medios de dependencia afectiva, mientras que el 78% mostró niveles intermedios de uso problemático de redes sociales. Se logró evidenciar una correlación importante entre ambas (r = 0.422; p = 0.03), lo cual evidencia que, a mayor dependencia afectiva, también se incrementa el uso excesivo de redes sociales.
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