Metodología Scrum para el proyecto de transición educativa no presencial en la empresa educativa privada San Carlos del prado SAC. Arequipa, 2020

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Este estudio de investigación de proyectos tiene como objetivo describir la marco de trabajo scrum aplicada para el proyecto de transición educativa no presencial en la Empresa Educativa Privada San Carlos del Prado SAC de Arequipa. Este trabajo se enmarco en la metodología de investigación cualitat...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Donayre Prado, Erick Alexander
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/5908
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/5908
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Administración de proyectos informáticos
Proyectos educativos
Educación por internet
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Descripción
Sumario:Este estudio de investigación de proyectos tiene como objetivo describir la marco de trabajo scrum aplicada para el proyecto de transición educativa no presencial en la Empresa Educativa Privada San Carlos del Prado SAC de Arequipa. Este trabajo se enmarco en la metodología de investigación cualitativa del tipo estudio de caso. La unidad de análisis fue la Educativa Privada San Carlos del Prado SAC. El presente estudio concluye que el proyecto se desarrolló en 06 Sprints con una duración total de 12 semanas ejecutando un total de 59 tareas que se sustrajeron y complementaron de las cinco historias de épicas obtenidas a partir de las reuniones y entrevistas llevadas a cabo con la dirección de la empresa educativa logrando satisfactoriamente la transición a la educación no presencial.
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