Propuesta modificatoria del DS N° 10-2012-ED en protección del derecho de integridad frente al acoso escolar, Lima 2024

• Autores: Bendezu Ruiz, Oscar Alonzo, Quijada Yalo, Rosario Guadalupe
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12062
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/12062
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acoso escolar; Derecho de integridad; Estudiantes; Propuesta modificatoria; Protección del derecho; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00

La presente investigación se trató sobre la protección del derecho de integridad frente al acoso escolar, con la finalidad de determinar propuestas para mejorar el DS N° 10-2012 ED. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo apoyados como instrumentos con las entrevistas semiestructuradas, dirigidas a los abogados litigantes conocedores de la educación. Los resultados nos permitieron evidenciar los vacíos legales en la norma de convivencia escolar, el DS N° 10-2012 ED responsabiliza a los colegios para elaborar y aplicar los procedimientos, medidas y sanciones para los agresores de acoso escolar; ello, también, se identificó que no existe claridad en la norma sobre la sanción para los agresores de acoso escolar; estos hallazgos confirmaron que no garantizan plenamente el derecho a la integridad de los estudiantes. Con base a estas evidencias se ha propuesto dos aspectos: primero, en el DS N° 10-2012 ED precisar los procedimientos, medidas correctivas y sanciones para que sean aplicadas en todas las instituciones educativas; segundo, en la misma norma agregar sanciones graduales para el agresor de acoso escolar, en la siguiente forma: primero, llamada de atención; segundo, tratamiento con programas educativos; tercero, suspensión a clases acompañado de programas educativos; cuarto, traslado a otro centro educativo, con el propósito de apartar de su víctima y sus cómplices de acoso escolar. Esta investigación tendrá como base para proponer cambios en las normas jurídicas con la finalidad de disminuir violencia escolar.