Satisfacción con la vida y estrategias de afrontamiento en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Chiclayo

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la satisfacción con la vida y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de una I.E Chiclayo. Utilizando un tipo de investigación cuantitativa, con diseño tipo transversal correlacional. El trabajo c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Leyva Cruz, Yusvin de Jesús
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/12381
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/12381
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Satisfacción con la vida
Estrategias de afrontamiento
Adolescentes
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la satisfacción con la vida y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de una I.E Chiclayo. Utilizando un tipo de investigación cuantitativa, con diseño tipo transversal correlacional. El trabajo comprende de una población de 137 estudiantes adolescentes de una institución educativa estatal. Las técnicas utilizadas para recolección de datos fueron encuestas, se aplicó el cuestionario de Satisfacción con la Vida (SMWL), que evalúa que tan satisfechos están con su vida los participantes, así mismo se aplicó la Escala de Afrontamiento (ACS), el que mide estrategias de afrontamiento ante los problemas de los participantes. Así mismo, como resultado de esta investigación se concluyó que existe una relación positiva y significativa entre satisfacción con la vida y las estrategias de afrontamiento de buscar relaciones relajantes, buscar apoyo espiritual, hacerse ilusiones y reservarlo para sí, así también existe una relación negativa o inversa con las estrategias de afrontamiento distracción física, buscar ayuda profesional, no afrontamiento, ignorar el problema y reducción de la tensión.
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