Formación virtual para el aprendizaje colaborativo en estudiantes del quinto grado de la institución educativa Tito Cusy Yupanqui

• Autor: Saucedo Cordova, Sadith Patricia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15320
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/15320
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje colaborativo; Estrategia; Formación virtual; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación se propuso aplicar una estrategia de formación virtual para el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa Tito Cusy Yupanqui de San Ignacio. El método investigativo fue mixto, aplicada, diseño pre experimental y transversal, considerándose una población de 141 estudiantes y 11 docentes, mientras la muestra estuvo constituida por 35 estudiantes y 4 docentes a los cuales se les aplicó la técnica de la encuesta. Entre los resultados en el desarrollo del pretest se obtuvo que el 25,71 % de la población representada por 9 discentes, manifiesta un deficiente aprendizaje colaborativo, por su parte, el 100% de los docentes señalaron que casi siempre logran el aprendizaje colaborativo en los estudiantes; por otra parte, en el postest el aprendizaje colaborativo fue de nivel alto, representado por el 97,1% del total de estudiantes respectivamente. La transformación alcanzada, evidencia la pertinencia de la estrategia de formación virtual para el aprendizaje colaborativo.