Promoción y gestión de la diversidad cultural en colegio Jorge Basadre de Chiclayo, 2023
Descripción del Articulo
Este estudio se enfocó exhaustivamente en evaluar las prácticas de promoción y gestión de la diversidad cultural en el Colegio Jorge Basadre de Chiclayo, con el objetivo fundamental de establecer un ambiente escolar inclusivo y respetuoso que fomente el bienestar de todos sus miembros. A través de u...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/12936 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12802/12936 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Diversidad cultural Inclusión Convivencia Respeto mutuo y estrategias de mejora https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
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Este estudio se enfocó exhaustivamente en evaluar las prácticas de promoción y gestión de la diversidad cultural en el Colegio Jorge Basadre de Chiclayo, con el objetivo fundamental de establecer un ambiente escolar inclusivo y respetuoso que fomente el bienestar de todos sus miembros. A través de un análisis minucioso, se examinaron las percepciones de estudiantes y profesores respecto a las políticas implementadas, profundizando en cómo estas influencian la convivencia y promueven el respeto mutuo dentro del contexto escolar. Además, se investigaron los efectos y la eficacia de diversas actividades y programas orientados a la diversidad cultural en el entorno educativo. Los resultados de estas evaluaciones identificaron áreas críticas que requieren mejoras estratégicas para fortalecer las prácticas de diversidad cultural entre estudiantes y el personal educativo del colegio. Las estrategias propuestas fueron diseñadas con el claro propósito de no solo abordar las deficiencias identificadas, sino también de cultivar una cultura organizacional más inclusiva y receptiva. Se busca que cada individuo se sienta valorado y respetado en función de su identidad cultural y diversidad, promoviendo así un ambiente escolar enriquecedor y equitativo para todos los integrantes de la comunidad educativa. |
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Merino Núñez, MirkoGalan Picon, Fernando Gabriel2024-09-11T15:03:45Z2024-09-11T15:03:45Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12802/12936Este estudio se enfocó exhaustivamente en evaluar las prácticas de promoción y gestión de la diversidad cultural en el Colegio Jorge Basadre de Chiclayo, con el objetivo fundamental de establecer un ambiente escolar inclusivo y respetuoso que fomente el bienestar de todos sus miembros. A través de un análisis minucioso, se examinaron las percepciones de estudiantes y profesores respecto a las políticas implementadas, profundizando en cómo estas influencian la convivencia y promueven el respeto mutuo dentro del contexto escolar. Además, se investigaron los efectos y la eficacia de diversas actividades y programas orientados a la diversidad cultural en el entorno educativo. Los resultados de estas evaluaciones identificaron áreas críticas que requieren mejoras estratégicas para fortalecer las prácticas de diversidad cultural entre estudiantes y el personal educativo del colegio. Las estrategias propuestas fueron diseñadas con el claro propósito de no solo abordar las deficiencias identificadas, sino también de cultivar una cultura organizacional más inclusiva y receptiva. Se busca que cada individuo se sienta valorado y respetado en función de su identidad cultural y diversidad, promoviendo así un ambiente escolar enriquecedor y equitativo para todos los integrantes de la comunidad educativa.Trabajo de investigaciónGestión, innovación, emprendimiento y competitividad que promueva el crecimiento económico inclusivo y sostenidoInstitucionalidad y gestión de las organizaciones.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSDiversidad culturalInclusiónConvivenciaRespeto mutuo y estrategias de mejorahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Promoción y gestión de la diversidad cultural en colegio Jorge Basadre de Chiclayo, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias EmpresarialesBachiller en AdministraciónAdministración16716799https://orcid.org/0000-0002-8820-638272020742413016https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALGalan Picon Fernando Gabriel.pdfGalan Picon Fernando Gabriel.pdfapplication/pdf2078321https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12936/1/Galan%20Picon%20Fernando%20Gabriel.pdf523a8f23208ce2e07de0f05d269d4671MD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf149375https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12936/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdfec05cd4e63485c7ada94a7c1e02895f2MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf487685https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12936/3/Informe%20de%20similitud.pdfe4900b1d150902d8b0bce4fca2eafb62MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/12936/4/license_rdf3655808e5dd46167956d6870b0f43800MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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