Procrastinación académica y ansiedad en estudiantes de una universidad de Chiclayo

• Autor: Quiroz Saldaña, Lucy Evelyn
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/9930
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/9930
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Procrastinación académica; Ansiedad estado; Ansiedad rasgo; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con el objetivo de determinar la relación entre la procrastinación académica y ansiedad en estudiantes de una universidad de la ciudad de Chiclayo. Pertenece al diseño no experimental de tipo descriptivo- correlacional. El presente estudio es una investigación que contó con una muestra de 200 estudiantes. Los instrumentos utilizados para la recolección de los datos fueron evaluación la Escala de procrastinación académica – EAP el cual evalúa la procrastinación en dos dimensiones elección – evitación conductual y procesamiento cognitivo disfuncional, y el Inventario de Ansiedad: rasgo – estado (IDARE) el cual consta de dos escalas ansiedad estado y ansiedad rasgo. Se concluye que no existe relación significativa entre las dimensiones Procesamiento cognitivo conductual de la variable procrastinación académica y ansiedad rasgo (p<0,05) por otro lado no se encontró relación significativa entre la dimensión Procesamiento cognitivo conductual de la variable procrastinación académica y ansiedad estado (p>0,05) de la misma manera no se encontró relación significativa entre la dimensión Elección- evitación conductual de la variable procrastinación académica y ansiedad estado rasgo (p>0,05)