Efectos del programa de orientacion vocacional: “Decidiendo mi futuro” sobre los intereses profesionales en los alumnos del 5’ año de secundaria de la I.E. Mater Admirabilis
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tiene por objeto determinar los efectos del programa de orientación vocacional: “Decidiendo mi Futuro” en la elección de los intereses profesionales, en los alumnos del 5º año de Secundaria. Se usó el diseño cuasi experimental de dos grupos equivalentes con pre y...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2008 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/2031 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12802/2031 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Orientación vocacional Interés Programa http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tiene por objeto determinar los efectos del programa de orientación vocacional: “Decidiendo mi Futuro” en la elección de los intereses profesionales, en los alumnos del 5º año de Secundaria. Se usó el diseño cuasi experimental de dos grupos equivalentes con pre y post test. La población estuvo constituida por alumnos del 5º año, de ambos sexos. El marco teórico se sustento en las teorías de Donald Super (1953), Alberti y Emmons (1978) y Vicuña Peri (1983); utilizándose para la medición pre y post el Inventario de Intereses Profesionales y Ocupacionales CASM83-R91. Las principales conclusiones son: El programa de orientación vocacional “Decidiendo mi futuro” no mejoró en las once áreas evaluadas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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