Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe

Descripción del Articulo

La violencia en la etapa del enamoramiento muchas veces pasa desapercibida, disimilándose actitudes y comportamientos como maneras de protección por tu pareja, sin embargo, estas conductas suelen agravarse con el transcurso del tiempo, permitiéndole a la otra persona tener control sobre la otra, o e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Acha Santos, Carlos Daniel, Barreda Cruz, Emily Nicolle
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/14608
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/14608
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia
Enamorados
Noviazgo
Ferreñafe
Instituto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id USSS_06973a506f0afb9d1c54be0d1af5fda7
oai_identifier_str oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/14608
network_acronym_str USSS
network_name_str USS-Institucional
repository_id_str 4829
dc.title.es_PE.fl_str_mv Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
title Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
spellingShingle Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
Acha Santos, Carlos Daniel
Violencia
Enamorados
Noviazgo
Ferreñafe
Instituto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
title_full Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
title_fullStr Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
title_full_unstemmed Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
title_sort Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe
author Acha Santos, Carlos Daniel
author_facet Acha Santos, Carlos Daniel
Barreda Cruz, Emily Nicolle
author_role author
author2 Barreda Cruz, Emily Nicolle
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Reyes Baca, Gino Job
dc.contributor.author.fl_str_mv Acha Santos, Carlos Daniel
Barreda Cruz, Emily Nicolle
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Violencia
Enamorados
Noviazgo
Ferreñafe
Instituto
topic Violencia
Enamorados
Noviazgo
Ferreñafe
Instituto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La violencia en la etapa del enamoramiento muchas veces pasa desapercibida, disimilándose actitudes y comportamientos como maneras de protección por tu pareja, sin embargo, estas conductas suelen agravarse con el transcurso del tiempo, permitiéndole a la otra persona tener control sobre la otra, o en otros casos ser mutuo, transformándolo en una relación toxica y violenta, ante ello se planteó el siguiente objetivo de estudio; identificar los niveles de en el noviazgo en de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe, se trabajó con un enfoque de estudio cuantitativo, de tipo básico, lo que permitió que se obtuviera como discusión general que los niveles de violencia emitida y permitida en el noviazgo predominan en los rangos moderado y considerado para ambos sexos, en comparación con otros estudios que demuestran que en ambos sexos predomina la violencia como punto medio, y se concluyó que los participantes tanto hombres como mujeres presentan una tendencia a emitir y permitir violencia en diferentes niveles
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-19T21:18:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-19T21:18:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12802/14608
url https://hdl.handle.net/20.500.12802/14608
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Señor de Sipán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - USS
Repositorio Institucional USS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USS-Institucional
instname:Universidad Señor de Sipan
instacron:USS
instname_str Universidad Señor de Sipan
instacron_str USS
institution USS
reponame_str USS-Institucional
collection USS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/5/license.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/6/Acha%20Santos%20Carlos%20%26%20Barreda%20Cruz%2c%20Emily.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/7/Acha%20Santos%20Carlos%20%26%20Barreda%20Cruz%2c%20Emily.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/1/Acha%20Santos%20Carlos%20%26%20Barreda%20Cruz%2c%20Emily.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/3/Informe%20de%20similitud.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/4/license_rdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bcf2dc5576983f21f0c3d5c33189f3e5
e21e0297959bc4ea9381311323b4ce92
98c2a7702f2fa42fb78478e77c40f0ff
0508eb87a4030ed38a5187d56108a758
b61fca59d9eb0054d142a676339ab20f
061af75fb7a8882b6381c80bd07c2e0d
de34165c44ced88b32ccf53ecab96729
60477a1989a714d0c1a708d061a3edd4
68df5aca02bc3f330533acd33fd7125a
3655808e5dd46167956d6870b0f43800
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipán
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uss.edu.pe
_version_ 1828126985224716288
spelling Reyes Baca, Gino JobAcha Santos, Carlos DanielBarreda Cruz, Emily Nicolle2025-03-19T21:18:22Z2025-03-19T21:18:22Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12802/14608La violencia en la etapa del enamoramiento muchas veces pasa desapercibida, disimilándose actitudes y comportamientos como maneras de protección por tu pareja, sin embargo, estas conductas suelen agravarse con el transcurso del tiempo, permitiéndole a la otra persona tener control sobre la otra, o en otros casos ser mutuo, transformándolo en una relación toxica y violenta, ante ello se planteó el siguiente objetivo de estudio; identificar los niveles de en el noviazgo en de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafe, se trabajó con un enfoque de estudio cuantitativo, de tipo básico, lo que permitió que se obtuviera como discusión general que los niveles de violencia emitida y permitida en el noviazgo predominan en los rangos moderado y considerado para ambos sexos, en comparación con otros estudios que demuestran que en ambos sexos predomina la violencia como punto medio, y se concluyó que los participantes tanto hombres como mujeres presentan una tendencia a emitir y permitir violencia en diferentes nivelesTrabajo de investigaciónDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vida.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSViolenciaEnamoradosNoviazgoFerreñafeInstitutohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Violencia en el Noviazgo en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Ferreñafeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la SaludBachiller en PsicologíaPsicología09176095https://orcid.org/0000-0001-5869-42187551146371563493313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTAcha Santos Carlos & Barreda Cruz, Emily.pdf.txtAcha Santos Carlos & Barreda Cruz, Emily.pdf.txtExtracted texttext/plain34953https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/6/Acha%20Santos%20Carlos%20%26%20Barreda%20Cruz%2c%20Emily.pdf.txtbcf2dc5576983f21f0c3d5c33189f3e5MD56Autorización del autor.pdf.txtAutorización del autor.pdf.txtExtracted texttext/plain2422https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txte21e0297959bc4ea9381311323b4ce92MD58Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain31780https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txt98c2a7702f2fa42fb78478e77c40f0ffMD510THUMBNAILAcha Santos Carlos & Barreda Cruz, Emily.pdf.jpgAcha Santos Carlos & Barreda Cruz, Emily.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9426https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/7/Acha%20Santos%20Carlos%20%26%20Barreda%20Cruz%2c%20Emily.pdf.jpg0508eb87a4030ed38a5187d56108a758MD57Autorización del autor.pdf.jpgAutorización del autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8837https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpgb61fca59d9eb0054d142a676339ab20fMD59Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5680https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg061af75fb7a8882b6381c80bd07c2e0dMD511ORIGINALAcha Santos Carlos & Barreda Cruz, Emily.pdfAcha Santos Carlos & Barreda Cruz, Emily.pdfapplication/pdf1115056https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/1/Acha%20Santos%20Carlos%20%26%20Barreda%20Cruz%2c%20Emily.pdfde34165c44ced88b32ccf53ecab96729MD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf110232https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf60477a1989a714d0c1a708d061a3edd4MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf835976https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/3/Informe%20de%20similitud.pdf68df5aca02bc3f330533acd33fd7125aMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14608/4/license_rdf3655808e5dd46167956d6870b0f43800MD5420.500.12802/14608oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/146082025-03-20 03:02:33.732Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipánrepositorio@uss.edu.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
score 13.958712
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).