Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como propósito Determinar la relación entre la creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa de Inicial N° 237, Chingas. Llamellin, Antonio Raymondi - Ancash. La metodología fue de tipos básicos, con diseños No Experimentales Transeccional...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palhua Ortega, Irma
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.12976/25452
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12976/25452
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Creatividad y lectura de cuentos infantiles
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
id USPE_d30ac23d51fefd0a89e8d03ecc9a84a8
oai_identifier_str oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.12976/25452
network_acronym_str USPE
network_name_str USANPEDRO-Institucional
repository_id_str 9384
dc.title.es_ES.fl_str_mv Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
title Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
spellingShingle Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
Palhua Ortega, Irma
Creatividad y lectura de cuentos infantiles
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
title_short Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
title_full Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
title_fullStr Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
title_full_unstemmed Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
title_sort Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
author Palhua Ortega, Irma
author_facet Palhua Ortega, Irma
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Onofre Aliaga, Juana Juana
dc.contributor.author.fl_str_mv Palhua Ortega, Irma
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Creatividad y lectura de cuentos infantiles
topic Creatividad y lectura de cuentos infantiles
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
description El estudio tuvo como propósito Determinar la relación entre la creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa de Inicial N° 237, Chingas. Llamellin, Antonio Raymondi - Ancash. La metodología fue de tipos básicos, con diseños No Experimentales Transeccionales Correlacionales Descriptivos. Como técnica se empleó la Observación y para el recojo de información se trabajó con dos escalas de estimación para creatividad como para lectura de cuentos infantiles, que cumplieron con el criterio de validez y confiabilidad. Se contó con una población muestral de 18 infantes de 4 años del nivel inicial. Los resultados obtenidos reflejaron que 11 estudiantes obtuvieron el nivel bueno en creatividad y 7 estudiantes, destacado. Así mismo se obtuvo 10 estudiantes en nivel bueno en lectura de cuentos infantiles y 8 destacado, Por otro lado, se evidencio un alto nivel de asociación según el coeficiente de correlación R de Pearson de 0.932. Por lo que se concluye que a mayor nivel de creatividad mayor lectura de cuentos infantiles y a menor nivel de creatividad menor nivel de lectura de cuentos infantiles en educandos del nivel inicial y en infantes de 4 años de edad.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-12-26T11:05:00Z
2024-12-26T17:21:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-12-26T11:05:00Z
2024-12-26T17:21:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-05-30
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12976/25452
url http://hdl.handle.net/20.500.12976/25452
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
Repositorio Institucional - USP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USANPEDRO-Institucional
instname:Universidad San Pedro
instacron:USANPEDRO
instname_str Universidad San Pedro
instacron_str USANPEDRO
institution USANPEDRO
reponame_str USANPEDRO-Institucional
collection USANPEDRO-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/4c7fe956-20d2-4962-9c47-d938582798bb/download
https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/1c494215-4f5c-4ab2-8eee-4cbc7b5c3284/download
https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/8a5aa5ef-b5cf-4c31-80c3-cb28354638ec/download
https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/a17d774d-bd9e-456b-842b-cd7f4552abfe/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a2110fe1311556af02aefa8925679e3e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e52bb505ca9272c69699b86f595de0c5
e6667987aa87c0b54d552b0ea0aa5788
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv USANPEDRO - Repositorio institucional
repository.mail.fl_str_mv webmaster.repositorio@usanpedro.edu.pe
_version_ 1846433549315473408
spelling Onofre Aliaga, Juana JuanaPalhua Ortega, Irma2024-12-26T11:05:00Z2024-12-26T17:21:22Z2024-12-26T11:05:00Z2024-12-26T17:21:22Z2024-05-30http://hdl.handle.net/20.500.12976/25452El estudio tuvo como propósito Determinar la relación entre la creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa de Inicial N° 237, Chingas. Llamellin, Antonio Raymondi - Ancash. La metodología fue de tipos básicos, con diseños No Experimentales Transeccionales Correlacionales Descriptivos. Como técnica se empleó la Observación y para el recojo de información se trabajó con dos escalas de estimación para creatividad como para lectura de cuentos infantiles, que cumplieron con el criterio de validez y confiabilidad. Se contó con una población muestral de 18 infantes de 4 años del nivel inicial. Los resultados obtenidos reflejaron que 11 estudiantes obtuvieron el nivel bueno en creatividad y 7 estudiantes, destacado. Así mismo se obtuvo 10 estudiantes en nivel bueno en lectura de cuentos infantiles y 8 destacado, Por otro lado, se evidencio un alto nivel de asociación según el coeficiente de correlación R de Pearson de 0.932. Por lo que se concluye que a mayor nivel de creatividad mayor lectura de cuentos infantiles y a menor nivel de creatividad menor nivel de lectura de cuentos infantiles en educandos del nivel inicial y en infantes de 4 años de edad.Tesisapplication/pdfspaUniversidad San Pedroinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad San PedroRepositorio Institucional - USPreponame:USANPEDRO-Institucionalinstname:Universidad San Pedroinstacron:USANPEDROCreatividad y lectura de cuentos infantileshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado(a) En Educación InicialUniversidad San Pedro. Facultad De Educación Y HumanidadesTitulo ProfesionalEducación InicialEducación Inicial0000-0001-9929-209827040536https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis351016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloprofesionalMorales Ciudad, Jorge JorgeCalderon Torres, Olena OlenaBerrospi Espinoza, Hernan HernanORIGINALTesis_81745.pdfapplication/pdf2027123https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/4c7fe956-20d2-4962-9c47-d938582798bb/downloada2110fe1311556af02aefa8925679e3eMD51LICENSElicense.txttext/plain1748https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/1c494215-4f5c-4ab2-8eee-4cbc7b5c3284/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_81745.pdf.txtTesis_81745.pdf.txtExtracted texttext/plain101707https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/8a5aa5ef-b5cf-4c31-80c3-cb28354638ec/downloade52bb505ca9272c69699b86f595de0c5MD53THUMBNAILTesis_81745.pdf.jpgTesis_81745.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3887https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/a17d774d-bd9e-456b-842b-cd7f4552abfe/downloade6667987aa87c0b54d552b0ea0aa5788MD5420.500.12976/25452oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.12976/254522024-12-26 12:25:53.523https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.usanpedro.edu.peUSANPEDRO - Repositorio institucionalwebmaster.repositorio@usanpedro.edu.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
score 13.040751
Creatividad y lectura de cuentos infantiles en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 237 Chingas- 2022.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares