Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014

Descripción del Articulo

La propuesta de investigacion cientifca desarrollada obedeció al propósito de calcular los resultados de la puesta en marcha de un programa motivacional en determinado estamento estudiantil sobre el provecho pedagogico en el aprendzaje, la aplicacion se llevó a cabo en la Institución Educativa \&quo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: MELGAREJO GOÑI, MARIA EMPERATRIZ
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/16324
Enlace del recurso:http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16324
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USPE_ad1e0999e6185d03d525d813bddc43a7
oai_identifier_str oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/16324
network_acronym_str USPE
network_name_str USANPEDRO-Institucional
repository_id_str 9384
dc.title.es_ES.fl_str_mv Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
title Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
spellingShingle Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
MELGAREJO GOÑI, MARIA EMPERATRIZ
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
title_full Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
title_fullStr Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
title_full_unstemmed Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
title_sort Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
author MELGAREJO GOÑI, MARIA EMPERATRIZ
author_facet MELGAREJO GOÑI, MARIA EMPERATRIZ
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv MACEDO CHAUCA, TELMO TELMO
dc.contributor.author.fl_str_mv MELGAREJO GOÑI, MARIA EMPERATRIZ
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
topic https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La propuesta de investigacion cientifca desarrollada obedeció al propósito de calcular los resultados de la puesta en marcha de un programa motivacional en determinado estamento estudiantil sobre el provecho pedagogico en el aprendzaje, la aplicacion se llevó a cabo en la Institución Educativa \"2 de Mayo\" de Caraz. La metodología aplicada corresponde a una experiencia con diseño especifico revelador y programa cuasi experimental de dos grupos. Se aplicó a un conjunto estudiantil de 119 educandos de Educacion Basica Regular, Ciclo V de la Institución \"2 de Mayo de Caraz\", y la manifestación correspondió a 55 educandos. Los resultados obtenidos manifiestan que de la parábola de resultados equilibrado en función al aprendizaje de los educandos, alcanzó crecimiento representativo de la media pos cuestionario equivalente aproximadamente a 9.29 puntos, a favor de la media de la agrupación experimental validado mediante la Prueba estandarizada, al conservarse una evidencia autónoma de los datos para suscitar probabilidad de significancia la misma que permitió admitir la hipótesis alterna que señala que la tenacidad de un programa motivacional favorece el aprendizaje en educandos de Educacion Basica Regular, Ciclo V, en el curso de Formación cívica y ciudadana en la Institución Educativa 2 de mayo de Caraz, 2014
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-08-14T16:52:45Z
2022-08-14T23:05:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-08-14T16:52:45Z
2022-08-14T23:05:57Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-11-17
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16324
url http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16324
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
Repositorio Institucional - USP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USANPEDRO-Institucional
instname:Universidad San Pedro
instacron:USANPEDRO
instname_str Universidad San Pedro
instacron_str USANPEDRO
institution USANPEDRO
reponame_str USANPEDRO-Institucional
collection USANPEDRO-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/508f79f0-49f8-4d6f-a5b8-40c0769b6bcb/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/20ba18e9-de87-4f98-ba38-d63b6ac2c463/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/1df2c11d-64c8-45fc-b936-acabe8b36ae6/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/c13e1f35-53c4-4363-9f32-3a3e152921b9/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 84849b4927bf9f89a6a937aebb8a1a3d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
570dbcc41b9d6a81af96429b72daf5cf
0c323e598a74b50e2b329079289cf071
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv USANPEDRO - Repositorio institucional
repository.mail.fl_str_mv webmaster.repositorio@usanpedro.edu.pe
_version_ 1807114681192546304
spelling MACEDO CHAUCA, TELMO TELMOMELGAREJO GOÑI, MARIA EMPERATRIZ2022-08-14T16:52:45Z2022-08-14T23:05:57Z2022-08-14T16:52:45Z2022-08-14T23:05:57Z2020-11-17http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16324La propuesta de investigacion cientifca desarrollada obedeció al propósito de calcular los resultados de la puesta en marcha de un programa motivacional en determinado estamento estudiantil sobre el provecho pedagogico en el aprendzaje, la aplicacion se llevó a cabo en la Institución Educativa \"2 de Mayo\" de Caraz. La metodología aplicada corresponde a una experiencia con diseño especifico revelador y programa cuasi experimental de dos grupos. Se aplicó a un conjunto estudiantil de 119 educandos de Educacion Basica Regular, Ciclo V de la Institución \"2 de Mayo de Caraz\", y la manifestación correspondió a 55 educandos. Los resultados obtenidos manifiestan que de la parábola de resultados equilibrado en función al aprendizaje de los educandos, alcanzó crecimiento representativo de la media pos cuestionario equivalente aproximadamente a 9.29 puntos, a favor de la media de la agrupación experimental validado mediante la Prueba estandarizada, al conservarse una evidencia autónoma de los datos para suscitar probabilidad de significancia la misma que permitió admitir la hipótesis alterna que señala que la tenacidad de un programa motivacional favorece el aprendizaje en educandos de Educacion Basica Regular, Ciclo V, en el curso de Formación cívica y ciudadana en la Institución Educativa 2 de mayo de Caraz, 2014Tesisapplication/pdfspaUniversidad San Pedroinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad San PedroRepositorio Institucional - USPreponame:USANPEDRO-Institucionalinstname:Universidad San Pedroinstacron:USANPEDROPrograma motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01SUNEDUMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión EducativaUniversidad San Pedro. Facultad De Escuela De PostgradoMaestriaMaestriaMaestria32739246https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131397https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroMacedo Chauca, Telmo TelmoGabancho Glenni, Olga OlgaHernandez Fernandez, Herminia HerminiaORIGINALTesis_65786.pdfapplication/pdf1449339http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/508f79f0-49f8-4d6f-a5b8-40c0769b6bcb/download84849b4927bf9f89a6a937aebb8a1a3dMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/20ba18e9-de87-4f98-ba38-d63b6ac2c463/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_65786.pdf.txtTesis_65786.pdf.txtExtracted texttext/plain67202http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/1df2c11d-64c8-45fc-b936-acabe8b36ae6/download570dbcc41b9d6a81af96429b72daf5cfMD53THUMBNAILTesis_65786.pdf.jpgTesis_65786.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5315http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/c13e1f35-53c4-4363-9f32-3a3e152921b9/download0c323e598a74b50e2b329079289cf071MD5420.500.129076/16324oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/163242022-08-14 18:05:57.216open.accesshttp://repositorio.usanpedro.edu.peUSANPEDRO - Repositorio institucionalwebmaster.repositorio@usanpedro.edu.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
score 13.90587
Programa motivacional en clase y su influencia en el aprendizaje de estudiantes - área formación ciudadana y cívica - 2014
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares