Software Educativo y Rendimiento Escolar en Estudiantes de Institución Educativa Rosa de America - Chumbivilca 2019
Descripción del Articulo
La investigación realizada, estudia la utilidad de programas educativos computarizados, propuestos como estrategia en el proceso de enseñanza- aprendizaje en el área de Matemáticas, por consiguiente, se propuso como como propósito: Determinar cómo influye el uso del software educativo en el rendimie...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/14930 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14930 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Software Educativo Rendimiento Escolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación realizada, estudia la utilidad de programas educativos computarizados, propuestos como estrategia en el proceso de enseñanza- aprendizaje en el área de Matemáticas, por consiguiente, se propuso como como propósito: Determinar cómo influye el uso del software educativo en el rendimiento escolar de las operaciones con fracciones en el área de matemática, en estudiantes de primer año de secundaria en la I.E 57004 - Santo Tomas, Chumbivilcas, Cusco 2019. Se ejecutó con una población de 53 estudiantes, de primer grado. La investigación es cuantitativa, con diseño pre experimental, Luego de aplicar los instrumentos propuestos, los resultados abordaron en que el programa educativo propuesto influye favorablemente en el rendimiento escolar, resultados que tendrán una importancia práctica y metodológica, en el área educativa, en tanto que fortalecen el desempeño de los profesores en el proceso de aprendizaje. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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