Inteligencia emocional en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Fe y Alegría, Huaraz 2018
Descripción del Articulo
La presente investigación sobre Inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Educativa Fe y Alegría, Huaraz - 2018, tuvo como objetivo principal describir el nivel de inteligencia emocional que tienen los estudiantes de Educación Secundaria de dicha institución educativa. Metodológicament...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/18277 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/18277 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05 |
| Sumario: | La presente investigación sobre Inteligencia emocional en estudiantes de la Institución Educativa Fe y Alegría, Huaraz - 2018, tuvo como objetivo principal describir el nivel de inteligencia emocional que tienen los estudiantes de Educación Secundaria de dicha institución educativa. Metodológicamente, la investigación fue teórica básica a nivel descriptivo con diseño no experimental y de corte transversal. Para la recopilación de información se recurrió al inventario Emocional de Bar On I-CE estandarizado en Perú en el 2001por Ugarriza. La muestra de estudio estuvo compuesta por 72 estudiantes de educación secundaria. Se concluye que el 56% de los estudiantes presentan un nivel marcadamente bajo en la inteligencia emocional. Asimismo, los estudiantes requieren mejorar en los diferentes componentes, tales como intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, así como en el estado de ánimo general. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
