Tecnologías de información y comunicación, y expresión oral del idioma inglés Institución Educativa \\"República Argentina\\", 2021
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre las TICS y la expresión oral del idioma ingles en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E República Argentina, Nuevo Chimbote, la metodología tuvo un enfoque cuantitativo de tipo no experimental con un diseño descriptivo c...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/17549 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17549 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre las TICS y la expresión oral del idioma ingles en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E República Argentina, Nuevo Chimbote, la metodología tuvo un enfoque cuantitativo de tipo no experimental con un diseño descriptivo correlacional, conformada 168 estudiantes del segundo grado de educación secundaria como población y una muestra 72 alumnos y técnica e instrumento se utilizó cuestionario y encuesta, fue validado por juicio de expertos y sometidos a una prueba de confiabilidad utilizando el alfa de Cronbach (0,943 y 0,964). Asimismo, a un 95% de confianza y con 5% de error se observa que existe un coeficiente de correlación de r: 0,421** significando una relación positiva y un nivel de significancia de 0,000 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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