Trato del docente y rendimiento académico en la Práctica Clínica Adulto Mayor Universidad Nacional de Barranca 2018
Descripción del Articulo
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo Determinar la relación entre el Trato del Docente y Rendimiento Académico en la Práctica Clínica Adulto Mayor Universidad Nacional de Barranca 2018. El tipo de investigación es correlacional empleando un diseño de investigación no experimenta...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/16234 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16234 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente proyecto de investigación tiene como objetivo Determinar la relación entre el Trato del Docente y Rendimiento Académico en la Práctica Clínica Adulto Mayor Universidad Nacional de Barranca 2018. El tipo de investigación es correlacional empleando un diseño de investigación no experimental - transversal, la población que se consideró son los estudiantes de la Universidad Nacional de Barranca; en cantidad de 35 de la Escuela Académico Profesional de Enfermería que cursan la Asignatura adulto mayor matriculados en el semestre académico 2018-1, concluyendo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna, determinando que existe una relación alta entre las variables Trato del docente y rendimiento académico. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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