La educación virtual y la satisfacción en estudiantes de secundaria en el I.E.P. Horacio Patiño Cruzatti, año 2023
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la educación virtual y la satisfacción de los estudiantes de secundaria de la I.E.P. Horacio Patiño Cruzatti, Surco, en el año 2023. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional y diseñ...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/16219 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/16219 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación virtual Satisfacción del estudiante Estudiante de secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la educación virtual y la satisfacción de los estudiantes de secundaria de la I.E.P. Horacio Patiño Cruzatti, Surco, en el año 2023. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional y diseño no experimental. La población estuvo conformada por 309 estudiantes de secundaria, y se consideró una muestra de 172 estudiantes. Los resultados reflejaron una relación significativa y directa entre la educación virtual y la satisfacción de los estudiantes, demostrando, con un nivel de significancia de .000 < p=0.05, una correlación de Rho = 0.585, que indicó una correlación positiva considerable entre las variables de estudio. Se concluyó que, mientras más adecuada y bien implementada sea la educación en modalidad virtual, mayor será la satisfacción positiva de los estudiantes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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