La gestión del gasto público en educación para el logro de la equidad educativa en el Perú períodos 2016 - 2018

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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la gestión del gasto público en educación para el logro de la equidad educativa en el Perú en los períodos 2016 - 2018. La investigación examina información cuantitativa sobre las veintiséis regiones consideradas en el estudio la cual...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lavalle Gonzáles, Adolfo William
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/7128
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gasto público
Administración pública
Educación
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description El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la gestión del gasto público en educación para el logro de la equidad educativa en el Perú en los períodos 2016 - 2018. La investigación examina información cuantitativa sobre las veintiséis regiones consideradas en el estudio la cual fue recolectada de entidades gubernamentales. Las variables fueron sometidas a tratamiento estadístico utilizando el coeficiente de Gini, el Análisis Envolvente de Datos (DEA) y Regresión Lineal. Los resultados obtenidos en la distribución del gasto en educación en la última década muestran tendencia a la disminución de la desigualdad en las modalidades educativas EBR y educación superior, situación que no contribuiría a la equidad educativa. Respecto a la eficiencia en la gestión del gasto educativo, las regiones Callao y Lima Metropolitana registran un desempeño eficiente en el período 2018, sin embargo, la ejecución de las regiones en general es inferior comparándola al año 2016. La variable equidad educativa se asocia significativamente a la tasa de matrícula, analfabetismo, tasa de conclusión y pobreza, no hallándose relación con el atraso escolar, observándose más indicadores relacionados a la equidad en primaria que en secundaria. Luego de la medición y análisis, se ha formulado una propuesta que involucra acciones de gestión del gasto educativo a nivel nacional, regional y local
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Respecto a la eficiencia en la gestión del gasto educativo, las regiones Callao y Lima Metropolitana registran un desempeño eficiente en el período 2018, sin embargo, la ejecución de las regiones en general es inferior comparándola al año 2016. La variable equidad educativa se asocia significativamente a la tasa de matrícula, analfabetismo, tasa de conclusión y pobreza, no hallándose relación con el atraso escolar, observándose más indicadores relacionados a la equidad en primaria que en secundaria. Luego de la medición y análisis, se ha formulado una propuesta que involucra acciones de gestión del gasto educativo a nivel nacional, regional y localapplication/pdf111 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPGasto públicoAdministración públicaEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02La gestión del gasto público en educación para el logro de la equidad educativa en el Perú períodos 2016 - 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMagíster en Gestión PúblicaUniversidad de San Martín de Porres. 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