El modelo e learning como estrategia didáctica en el desarrollo de la técnica deportiva de los jóvenes deportistas medallistas de karate kata de los Juegos Panamericanos Lima 2019

• Autor: Moreno Moreyra, Jimmy Chester
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/10807
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/10807
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: E-learning; Técnica deportiva; Recurso didáctico; Karate kata; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como propósito establecer en qué medida el uso del modelo E learning es utilizado y tiene impacto en el desarrollo de la técnica deportiva de los jóvenes deportistas medallistas de karate kata en los Juegos Panamericanos Lima 2019. La presente investigación fue de tipo cuasi experimental, desarrollada con una población de 08 deportistas de la selección peruana de karate. Las variables analizadas fueron el modelo e learning y el desarrollo de la técnica de karate kata. En la investigación se formularon una hipótesis general y cuatro hipótesis específicas. Se confirmó la hipótesis general que el modelo e learning como estrategia didáctica mejora significativamente el desarrollo de la técnica deportiva de los jóvenes deportistas medallistas de Karate. Se confirmaron todas las hipótesis específicas. Estos resultados dejaron abiertas las discusiones para posteriores investigaciones científicas. El estudio concluyó que el método e learning como estrategia didáctica mejora significativamente el desarrollo de la técnica deportiva de los jóvenes medallistas de karate kata de los Juegos Panamericanos Lima 2019. Con las pruebas estadísticas respectivas de Mann-Whitney, se corroboró el nivel de significancia en las dimensiones propuestas.