Espacio de recursos para el aprendizaje y la investigación para complementar los servicios educativos en el eje Chiclayo - Pimentel

Descripción del Articulo

La presente investigación se sumerge en la relevancia y la implementación de los Espacios de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (ERAI) en Chiclayo, Perú, en un contexto marcado por un notorio déficit de infraestructura educativa adecuada. Se examina la evolución histórica de la vía de i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chavez Inchaustegui, Ana Paula
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/15198
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/15198
Nivel de acceso:acceso abierto
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Infraestructura educativa
Bibliotecas
Inclusión social
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description La presente investigación se sumerge en la relevancia y la implementación de los Espacios de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (ERAI) en Chiclayo, Perú, en un contexto marcado por un notorio déficit de infraestructura educativa adecuada. Se examina la evolución histórica de la vía de interconexión entre Chiclayo y Pimentel, que ha trascendido su función original de ruta para el transporte de producción azucarera, convirtiéndose en un eje educativo vital para la región. A través de un enfoque teórico riguroso, se analizan normativas nacionales e internacionales que regulan la creación de estos espacios, subrayando la alarmante escasez de equipamientos bibliotecarios y la imperante necesidad de adaptarlos a las demandas contemporáneas de los usuarios. La investigación se apoya en estudios previos que evidencian la precariedad de las bibliotecas en Perú, destacando el potencial transformador de los ERAI para revitalizar el acceso a la educación y la cultura. Con base en este contexto, se establecen objetivos específicos que buscan no solo identificar y analizar el entorno de Chiclayo, sino también diseñar un ERAI que cumpla con los estándares normativos y, al mismo tiempo, promueva la interacción social y la inclusión comunitaria, convirtiéndose en un catalizador de desarrollo educativo y cultural en la región
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La investigación se apoya en estudios previos que evidencian la precariedad de las bibliotecas en Perú, destacando el potencial transformador de los ERAI para revitalizar el acceso a la educación y la cultura. 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