Asociación entre las actitudes, conocimientos y prácticas sobre la donación de órganos y tejidos sólidos en alumnos de la Facultad de Medicina Humana de una universidad de Lima. 2025

• Autores: Velarde Quimper, Nadia Milene, Rivero Angeles, Mercedes Daniela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/20599
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/20599
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Obtención de Tejidos y Órganos; Actitud; Conocimiento (DeCS/MeSH); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

Objetivo: Determinar la asociación que podría existir entre las actitudes y el conocimiento sobre la práctica de la donación de órganos y tejidos entre estudiantes de medicina de primer a sexto año en una de las facultades de medicina en Lima en el 2025. Metodología: Se realizó dentro de un diseño observacional retroprospectivo parcial analítico de corte transversal y ajeno a variables en las que no se realizó intervención y se recogieron datos a medida que se desarrollaba el estudio. La muestra constó de 732 estudiantes que cumplían con los criterios de inclusión establecidos y que eran representativos de toda la población académica considerada. Resultados: La prueba de Chi cuadrado demostró una significancia de 0.000 entre las actitudes y el conocimiento y la práctica sobre la donación, lo que revela una asociación entre estas, e implica que los estudiantes que tienen más conocimiento y actitudes más positivas son más propensos a registrarse como donantes de órganos en su documento de identidad y existe evidencia de una asociación positiva entre los componentes actitudinales y conductuales. Conclusión: Tanto el conocimiento como la actitud hacia la donación de órganos y tejidos mostraron una asociación estadísticamente significativa y que había una falta general de conocimiento que impedía la práctica, incluso si la práctica era posible. Además, los estudiantes con una actitud positiva eran más propensos a participar en donaciones. Sin embargo, la información insuficiente constituye una barrera significativa para el desarrollo de un comportamiento altruista en la población estudiantil.