Valor predictivo del test estresante en el diagnóstico de distocia funicular, en recién nacidos de madres atendidas en el Instituto Nacional Materno Perinatal. enero – junio del 2015
Descripción del Articulo
El presente trabajo estudió el Valor Predictivo del Test Estresante en el Diagnostico de Circular de Cordón Umbilical, en recién nacidos de madres atendidas en el Instituto Nacional Materno Perinatal, se analizaron 70 trazados cardiotocograficos, 16 presentaron Signos Sugestivos de Distocia Funicula...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/3112 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/3112 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Monitoreo fetal Cordón umbilical/diagnóstico por imagen Cardiotocografía Distocia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
| Sumario: | El presente trabajo estudió el Valor Predictivo del Test Estresante en el Diagnostico de Circular de Cordón Umbilical, en recién nacidos de madres atendidas en el Instituto Nacional Materno Perinatal, se analizaron 70 trazados cardiotocograficos, 16 presentaron Signos Sugestivos de Distocia Funicular, en el INMP, en los meses de enero-junio del 2015. La naturaleza del estudio Descriptivo-Retrospectivo, con nivel de confianza del 95%. Para obtener la validación de la prueba se estimó Sensibilidad (11.11), Especificidad (69.77), Valor Predictivo Positivo (18.75) y Valor Predictivo Negativo (55.56); encontramos 38.6% de distocia funicular. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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