Complejo educativo y de servicios estudiantiles para los distritos en el eje entre Lambayeque y Olmos
Descripción del Articulo
El presente estudio plantea el diseño arquitectónico de un Complejo Educativo y de Servicios Estudiantiles para los distritos en el eje entre Lambayeque y Olmos, ubicado en el distrito de Túcume, Lambayeque, Perú. Esta propuesta surge debido a la insuficiencia de edificaciones escolares en los distr...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/19951 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/19951 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Servicios comunales Diseño arquitectónico Complejo educativo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 |
| Sumario: | El presente estudio plantea el diseño arquitectónico de un Complejo Educativo y de Servicios Estudiantiles para los distritos en el eje entre Lambayeque y Olmos, ubicado en el distrito de Túcume, Lambayeque, Perú. Esta propuesta surge debido a la insuficiencia de edificaciones escolares en los distritos Mochumí, Túcume, Íllimo, Pacora, Jayanca y Motupe; donde las escuelas se encuentran en condiciones precarias e incluso, muchas veces, hay escases de servicios importantes como el agua y la energía. El objetivo de este proyecto está orientado a brindar a los alumnos condiciones óptimas para su formación académica, mediante una infraestructura adecuada y de calidad; además de ofrecer áreas para uso de la población como es la Biblioteca, el Coliseo deportivo y el Auditorio, generando así la integración urbana. Se diseña un paseo en la zona Este (fachada principal) con el objetivo de fomentar la permanencia y el tránsito peatonal constante en el exterior del complejo. El proyecto integra criterios de sostenibilidad, diseño bioclimático y articulación urbana, enfocándose en el confort del usuario y en la optimización funcional. Se plantea una organización que destina el 50% del terreno a áreas libres, con accesos independientes, espacios ajardinados, zonas de descanso internos para alumnos y personal, y ambientes públicos destinados al acompañamiento y apoyo emocional de los pacientes. Este trabajo de investigación y desarrollo pretende no solo dar respuesta a una carencia en la infraestructura educativa en los ocho distritos mencionados, sino también aportar culturalmente a la población de Túcume brindando bloques de servicio y espacios públicos. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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