Autoeficacia académica y ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Derecho de una universidad privada de Chiclayo, 2023
Descripción del Articulo
La ansiedad ante los exámenes es un problema común en estudiantes universitarios; sin embargo, la autoeficacia académica, entendida como la confianza en las propias capacidades para alcanzar resultados, puede actuar como un factor positivo que ayuda a enfrentar estas situaciones. Con el objetivo de...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17438 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/17438 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autoeficacia académica Ansiedad Estudiantes universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La ansiedad ante los exámenes es un problema común en estudiantes universitarios; sin embargo, la autoeficacia académica, entendida como la confianza en las propias capacidades para alcanzar resultados, puede actuar como un factor positivo que ayuda a enfrentar estas situaciones. Con el objetivo de analizar esta correlación, en este estudio se propone “Determinar la relación entre la autoeficacia académica y la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de una universidad privada de Chiclayo”. Para ello, se empleó un diseño no experimental de corte transversal y un enfoque descriptivo correlacional, con una muestra de 216 estudiantes de la carrera de Derecho, desde el primer hasta el duodécimo ciclo; utilizando el Inventario de Autoevaluación de la ansiedad ante los exámenes (IDASE) y la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA). Finalmente, se halló que ambas variables estudiadas presentan una correlación inversa significativa, es decir, a mayor autoeficacia académica menor ansiedad ante la situación de exámenes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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