Socialización parental y habilidades sociales en adolescentes de secundaria de dos instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo relacionar la Socialización Parental y las Habilidades Sociales en una muestra de 315 estudiantes de nivel secundario de dos instituciones educativas con edades comprendidas entre 12 a 17 años. Se administraron la Escala de Socialización Parental en Adol...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/5326 |
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Ventura León, José LuísPalomino Zuloeta, Jose OswaldoPalomino Zuloeta, Jose Oswaldo2019-10-04T11:02:16Z2019-10-04T11:02:16Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12727/5326La presente investigación tiene como objetivo relacionar la Socialización Parental y las Habilidades Sociales en una muestra de 315 estudiantes de nivel secundario de dos instituciones educativas con edades comprendidas entre 12 a 17 años. Se administraron la Escala de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA29) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS). Los resultados revelaron que existe una relación débil e inversa entre la percepción del estudiante que su padre sea coercitivo e impositivo con decir no (rho = -.116, p<.05) y hacer peticiones (rho = -.124, p<.05); mientras que en la percepción de la crianza de su madre existe una relación débil e inversa (rho = -.149, p<.01). Del mismo modo, cuando se divide los datos de acuerdo con el sexo y la edad las correlaciones son bajas. Se concluye que existen variables intervinientes que pueden estar dificultando la relación entre las variables.Sede Central88 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad de San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPAdaptación socialHabilidades socialesAdolescentes y adultoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Socialización parental y habilidades sociales en adolescentes de secundaria de dos instituciones educativas privadas de Lima Metropolitanainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Psicología OrganizacionalUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y PsicologíaPsicologíahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPALOMINO_ZO.pdfPALOMINO_ZO.pdfTrabajoapplication/pdf742739https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/5326/1/PALOMINO_ZO.pdf0727a4331a12bcf3e33895aad28411d4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8255https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/5326/2/license.txt19c802c5bfcf4b4a5d4125de9910c135MD52TEXTPALOMINO_ZO.pdf.txtPALOMINO_ZO.pdf.txtExtracted texttext/plain125726https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/5326/3/PALOMINO_ZO.pdf.txt96c9e307c611fa8b6ae68ce84fa467f4MD53THUMBNAILPALOMINO_ZO.pdf.jpgPALOMINO_ZO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5524https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/5326/4/PALOMINO_ZO.pdf.jpg5f63138ea18bab1a3134e9d03d92d46dMD5420.500.12727/5326oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/53262020-01-03 02:01:01.325REPOSITORIO ACADEMICO USMPrepositorio@usmp.peTG9zIHVzb3MgY29tZXJjaWFsZXMgeSBsYSBlbGFib3JhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzIHBvciBwYXJ0ZQpkZSB0ZXJjZXJvcyBkZXBlbmRlcsOhbiBkZSBsYXMgbGljZW5jaWFzIENyZWF0aXZlIENvbW1vbnMgb3RvcmdhZGFzCmluZGl2aWR1YWxtZW50ZSBwb3IgZWwgdGl0dWxhciBkZSBsYSBvYnJhIGFsIGF1dG9yaXphciBsYQpwdWJsaWNhY2nDs24gZGUgc3VzIG9icmFzIGVuIGVsIFJFUE9TSVRPUklPIEFDQUTDiU1JQ08gVVNNUC4K |
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La presente investigación tiene como objetivo relacionar la Socialización Parental y las Habilidades Sociales en una muestra de 315 estudiantes de nivel secundario de dos instituciones educativas con edades comprendidas entre 12 a 17 años. Se administraron la Escala de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA29) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS). Los resultados revelaron que existe una relación débil e inversa entre la percepción del estudiante que su padre sea coercitivo e impositivo con decir no (rho = -.116, p<.05) y hacer peticiones (rho = -.124, p<.05); mientras que en la percepción de la crianza de su madre existe una relación débil e inversa (rho = -.149, p<.01). Del mismo modo, cuando se divide los datos de acuerdo con el sexo y la edad las correlaciones son bajas. Se concluye que existen variables intervinientes que pueden estar dificultando la relación entre las variables. |
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