Aprendizaje autorregulado y desarrollo de procesos cognitivos en estudiantes de administración - 2014

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente tesis, fue determinar la relación existente entre el aprendizaje autorregulado y los procesos cognitivos de los estudiantes del primer ciclo de la facultad de ciencias empresariales de la universidad nacional "José Faustino Sánchez Carrión" - Huacho. Partimos de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Díaz, Ademar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/4617
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/4617
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Emociones y cognición
Motivación en educación
Motivación para el rendimiento
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