Gestión del acompañamiento pedagógico para mejora de aprendizajes del área matemática en la Institución Educativa Politécnico Túpac Amaru

Descripción del Articulo

Frente a los resultados insatisfactorios de la evaluación censal del 2016 del área de matemática en la Institución Educativa Politécnico Túpac Amaru, para revertir esta situación, se propone el plan de acción con la implementación de estrategias del trabajo colegiado, del acompañamiento pedagógico,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Landeo Pretil, Willans Lucio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4758
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4758
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
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