Grupo de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en el cuarto ciclo de nivel primario

Descripción del Articulo

El plan de acción responde a la problemática: inadecuada aplicación de estrategias de comprensión de textos en el cuarto ciclo del nivel primario de la institución educativa 20741 Señor de Los Milagros. El propósito de la siguiente investigación es mejorar el logro de los aprendizajes de los estudia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Cruz Aguado, Héctor Justiniano
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7600
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7600
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Lima (Perú : Departamento)
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