Trabajo colegiado para fortalecer estrategias metacognitivas en comprensión de textos escritos para el VI ciclo Institución Educativa Pública Chinchaysuyo
Descripción del Articulo
El presente trabajo académico tiene el propósito de gestionar el trabajo colegiado para fortalecer estrategias metacognitivas en comprensión de textos escritos en el VI ciclo institución educativa publica Chinchaysuyo. Los actores involucrados son 22 docentes perteneciente al VI ciclo y se utilizó l...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7139 |
Enlace del recurso: | https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7139 |
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Zarate Castro, Juana Amelia2018-12-18T16:31:53Z2018-12-18T16:31:53Z2018El presente trabajo académico tiene el propósito de gestionar el trabajo colegiado para fortalecer estrategias metacognitivas en comprensión de textos escritos en el VI ciclo institución educativa publica Chinchaysuyo. Los actores involucrados son 22 docentes perteneciente al VI ciclo y se utilizó la técnica de la entrevista semiestructurada y como instrumentos el cuestionario para recoger la información inicial. El diagnóstico realizado es importante porque se percibe que los profesores de las áreas curriculares distintas al de comunicación desconocen el manejo de estrategia didácticas en la enseñanza de la comprensión de textos escritos por ello los objetivo planteados son gestionar el trabajo colegiado para fortalecer a los docentes, ejecutar el monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica de manera planificada. Concluyendo los bajos niveles de logro en comprensión de textos escritos se pueden elevar realizando trabajo colegiado para fortalecer a los docentes con estrategias metacognitivas y acuerdos de convivencia en reuniones planificadas y grupos de interaprendizaje y talleres y monitoreando de manera planificada la práctica pedagógica.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7139spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado para fortalecer estrategias metacognitivas en comprensión de textos escritos para el VI ciclo Institución Educativa Pública Chinchaysuyoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_ZARATE_CASTRO_JUANA_AMELIA.pdf2018_ZARATE_CASTRO_JUANA_AMELIA.pdfTexto completoapplication/pdf1785267https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ee3bdb85-b0e9-4e1e-a5bf-357ca49a20eb/downloadd5875f46c8620af636d2fe511785ec8eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c9e41e13-916f-404e-ae31-1825ed5bf80a/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_ZARATE_CASTRO_JUANA_AMELIA.pdf.txt2018_ZARATE_CASTRO_JUANA_AMELIA.pdf.txtExtracted texttext/plain67843https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/024d3f3d-fb25-4971-8bfc-3a3e92eef7ee/download8e8942309eb0af96f333767010415693MD54THUMBNAIL2018_ZARATE_CASTRO_JUANA_AMELIA.pdf.jpg2018_ZARATE_CASTRO_JUANA_AMELIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9660https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9ef0538b-e5e3-4323-86d1-8e0a151d73a2/downloadd39fb7cce99006bdf7b2037622dae359MD55usil/7139oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/71392022-03-02 11:34:06.893http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
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