Gestión de estrategias para realizar una buena planificacion curricular en una institución privada

• Autor: Medina Minaya, Elizabeth Eunice
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/13515
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/13515
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión educacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico plantea fortalecer la planificación curricular docente a través de una buena gestión de estrategias pedagógicas que serán fortalecidas con diversas actividades planteadas por el directivo, gestionando espacios para la actualización docente de la institución ya que el arte de educar requiere esfuerzo, pensamiento crítico y creatividad La programación en la educación es una clave para asegurar el éxito y la calidad del aprendizaje, es por ello que la propuesta busca que los docentes se involucren y que entiendan que una adecuada planificación educativa y mediación de los aprendizajes de todas las competencias, capacidades y desempeños deben responder a las necesidades e intereses de los estudiantes en ejercicio de los objetivos planteados con base en los medios humanos, materiales estructurados y no estructurados, teniendo en cuenta el interés y las necesidades de los estudiantes. Las dificultades encontradas pueden ser superadas en la medida que el directivo asuma su responsabilidad en fortalecer a los docentes y que logre la sensibilización y compromiso por parte de ellos asumiendo que sin una buena planificación y mediación de la secuencia didáctica no se logrará obtener buenos resultados y por ende los logros de aprendizaje esperados.