Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción se denomina “Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la institución educativa primaria N° 70 555 de Vizallani distrito de Cabana”, tiene doble intencionalidad. La primera la de revertir la problemática evidenciado en la en la institución con referencia a la lectur...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calla Cota, Edgar Gabino
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8206
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/8206
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_cad0f5dba962c509304f7d11398c11e4
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8206
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling a454582e-8b87-4d3c-92a7-456b1ffddbe9-1Calla Cota, Edgar Gabino2018-12-27T22:23:59Z2018-12-27T22:23:59Z2018El presente Plan de Acción se denomina “Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la institución educativa primaria N° 70 555 de Vizallani distrito de Cabana”, tiene doble intencionalidad. La primera la de revertir la problemática evidenciado en la en la institución con referencia a la lectura y los niveles de comprensión, la cual es identificada a través de un diagnostico situacional realizado durante el proceso de aprendizaje de las niñas y niños cuyo resultado es considerada deficiente, a causa de diversas dificultades encontradas en por parte de los docentes. Para revertir esta situación problemática se procedió a elaborar un Plan de Acción donde se considera alternativas de solución considerando estrategias diversas tomando como referencia experiencias anteriores y fuentes bibliográficas relacionadas a la problemática, la segunda intencionalidad es la de pretender el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/8206spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabanainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CALLA_COTA_EDGAR_GABINO.pdf2018_CALLA_COTA_EDGAR_GABINO.pdfTexto completoapplication/pdf1695474https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/badcf4f6-ecd9-4553-a845-bb52c007ef3b/downloada6eab56a7e5f3f07d661bfa755fbd2e8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7693fd5c-744a-4be4-b9d0-4d99de9bb1eb/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CALLA_COTA_EDGAR_GABINO.pdf.txt2018_CALLA_COTA_EDGAR_GABINO.pdf.txtExtracted texttext/plain56240https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0bcc66f3-9389-40b5-9443-9962d6a30d1a/download4c7cc5703eb9a208c0c2ada0c6f0d9a2MD54THUMBNAIL2018_CALLA_COTA_EDGAR_GABINO.pdf.jpg2018_CALLA_COTA_EDGAR_GABINO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7905https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fe26933e-9bc4-4ea6-9d96-f9bd63d99b94/download42032897c6281770fbf3739f671ce8afMD5520.500.14005/8206oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/82062023-04-17 15:12:41.687http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
title Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
spellingShingle Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
Calla Cota, Edgar Gabino
Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
title_full Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
title_fullStr Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
title_full_unstemmed Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
title_sort Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
author Calla Cota, Edgar Gabino
author_facet Calla Cota, Edgar Gabino
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Calla Cota, Edgar Gabino
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Puno (Perú : Departamento)
topic Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente Plan de Acción se denomina “Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la institución educativa primaria N° 70 555 de Vizallani distrito de Cabana”, tiene doble intencionalidad. La primera la de revertir la problemática evidenciado en la en la institución con referencia a la lectura y los niveles de comprensión, la cual es identificada a través de un diagnostico situacional realizado durante el proceso de aprendizaje de las niñas y niños cuyo resultado es considerada deficiente, a causa de diversas dificultades encontradas en por parte de los docentes. Para revertir esta situación problemática se procedió a elaborar un Plan de Acción donde se considera alternativas de solución considerando estrategias diversas tomando como referencia experiencias anteriores y fuentes bibliográficas relacionadas a la problemática, la segunda intencionalidad es la de pretender el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-27T22:23:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-27T22:23:59Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/8206
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/8206
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/badcf4f6-ecd9-4553-a845-bb52c007ef3b/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7693fd5c-744a-4be4-b9d0-4d99de9bb1eb/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0bcc66f3-9389-40b5-9443-9962d6a30d1a/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fe26933e-9bc4-4ea6-9d96-f9bd63d99b94/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a6eab56a7e5f3f07d661bfa755fbd2e8
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
4c7cc5703eb9a208c0c2ada0c6f0d9a2
42032897c6281770fbf3739f671ce8af
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710918201737216
score 13.394457
Nivel de comprensión lectora de niñas y niños de la Institución Educativa Primaria N° 70555 de Vizallani – Distrito de Cabana
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares