Gestión del currículo nacional de educación básica en la Institución Educativa Pública N° 16471

• Autor: Cruz Guerrero, Gines Willy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5100
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/5100
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente Plan de Acción se realiza en la institución educativa pública Nº 16471 del distrito de La Coipa, San Ignacio, tiene como propósito, optimizar la gestión del Currículo Nacional de la Educación Básica, en la institución educativa en mención, y para la solución del problema, limitada gestión del Currículo Nacional de Educación Básica, en la Institución Educativa pública Nº 16471. La muestra materia de estudio del presente plan de acción son: 14 docentes, 230 padres y madres de familia y 284 estudiantes de los diferentes grados y secciones de la institución educativa. Esto nos ha permitido organizar el escenario complejo de la gestión escolar a partir de los cinco campos que nos propone la metodología, lo que nos permitió tener claridad del modelo de escuela que queremos. El referente teórico que lo sustenta es la formación en gestión del Currículo Nacional en el que el docente será capaz de participar en el desarrollo de la propuesta curricular y así, realizar su planificación curricular y práctica docente con el enfoque por competencias. El impacto se manifestará en el desarrollo de competencias de los docentes, el fomento de la identidad institucional y la mejora de la calidad de los aprendizajes.