Exposición fotográfica interdisciplinaria como medio para promover la educación técnicoproductiva en jóvenes y adultos en Breña

• Autor: Carhuaricra Principe, Diana Patricia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/16211
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/16211
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación técnico-productiva; Inclusión educativa; CETPRO; Fotografía social; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos; Intervención de espacios públicos para el desarrollo social y la mejora de la calidad de vida.; Ciencias humanas, diseño, arte, arquitectura, urbanismo y territorio

La educación técnico-productiva es una alternativa formativa accesible y de corta duración que permite a jóvenes y adultos desarrollar competencias laborales. Sin embargo, en distritos como Breña, esta opción educativa es subestimada o desconocida por gran parte de la población, lo cual limita su capacidad de elección vocacional y, en consecuencia, sus oportunidades de inserción laboral. Esta falta de información genera una barrera que impide el acceso a programas que podrían mejorar significativamente su calidad de vida. La presente investigación parte de la necesidad de visibilizar esta modalidad educativa y promover su valoración social. A través de una propuesta visual centrada en testimonios reales de estudiantes, se busca informar, inspirar y generar identificación en los potenciales usuarios del sistema técnico-productivo. El proyecto emplea recursos como la fotografía, la ilustración, el video y la realidad aumentada para conectar con el público de manera cercana y efectiva. Así, se propone una solución comunicacional que no solo difunde información, sino que contribuye al reconocimiento del valor formativo y social de los CETPRO.