Estrategia didáctica para desarrollar el emprendimiento en estudiantes de un CEBA de Barranco

• Autor: Delgado Fuentes, Noemi Maribel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/11945
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/11945
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Método de aprendizaje; Método de enseñanza; Estudiante de secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo del trabajo de investigación es proponer una estrategia didáctica para fomentar el emprendimiento en el alumnado del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Nicanor Rivera Cáceres”. El presente estudio se enmarca en el paradigma socio critico interpretativo, desarrollando un enfoque cualitativo; y responde a una investigación educacional de tipo aplicada. En el trabajo de campo se tuvo como muestra a cinco docentes, y veinte estudiantes seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Así mismo se emplearon técnicas e instrumentos como: entrevista semi estructurada a los docentes, un cuestionario a los estudiantes, guía de observación a una sesión de aprendizaje del área de Educación para el Trabajo (EPT). El trabajo de campo permitió identificar los siguientes problemas: falta de preparación teórica de los docentes sobre el emprendimiento; deficiente progreso de los estudiantes en cuanto a conocimientos y habilidades para desarrollar el emprendimiento y deficientes actividades didácticas en los docentes durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. Como conclusión general se propone una estrategia didáctica que se sustenta en los enfoques teóricos actuales del aprendizaje y la enseñanza activa ,en la orientación del proceso de enseñanza- aprendizaje para contribuir al desarrollo de las competencias emprendedoras, mediante la planificación de capacitaciones iniciando con talleres pedagógicos para los docentes, que van a fortalecer sus conocimientos y sus actividades didácticas; y grupos de inter aprendizaje para intercambiar experiencias para desarrollar el emprendimiento en los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Nicanor Rivera Cáceres”.