El objetivo del trabajo de investigación es proponer una estrategia didáctica para fomentar el emprendimiento en el alumnado del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Nicanor Rivera Cáceres”. El presente estudio se enmarca en el paradigma socio critico interpretativo, desarrollando un enfoque cualitativo; y responde a una investigación educacional de tipo aplicada. En el trabajo de campo se tuvo como muestra a cinco docentes, y veinte estudiantes seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Así mismo se emplearon técnicas e instrumentos como: entrevista semi estructurada a los docentes, un cuestionario a los estudiantes, guía de observación a una sesión de aprendizaje del área de Educación para el Trabajo (EPT). El trabajo de campo permitió identificar los siguientes problemas: falta de preparación teórica de los docentes sobre el emprendimiento; de...