Estrategias motivadoras para generar hábitos de la lectura en la Institución Educativa Pública N° 30750 Corazón De Jesús

• Autor: Laureano Alania, Oscar Wilson
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4755
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/4755
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Junín (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente Plan de Acción, tiene como propósito mejorar el nivel de logro de los aprendizajes a través de estrategias motivadoras para generar hábitos de lectura en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 30750 Corazón de Jesús de Tapo, Tarma. Se tiene como antecedente los resultados de la evaluación censal de estudiantes y actas de evaluación de los últimos años, se realizó el análisis documentario y resultados de las encuestas, la cual ratifica el problema y las causas que lo originan, se propone como estrategia de solución el trabajo colegiado y las comunidades de aprendizaje, para fortalecer capacidades docentes en las estrategias para generar hábitos de lectura de acuerdo al enfoque por competencias, como segunda solución fortalecer el acompañamiento, monitoreo y evaluación para la mejora de la práctica docente, en la tercera solución se tiene mejorar la convivencia escolar en la institución educativa y en las aulas a través de talleres de habilidades personales. Para lo cual es necesario la participación y compromiso de los integrantes de la comunidad educativa y poner en práctica los hábitos de lectura.