Aplicación de estrategias metodológicas de los docentes en matemática en la Institución Educativa Primaria Nº 70 036 – Capachica

• Autor: Chura Dueñas, Guido Orlando
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8264
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/8264
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La intención del presente Plan de Acción es la aplicación de estrategias metodológicas en los docentes en matemática en la I.E.P. Nº 70 036 – Capachica, a través del fortalecimiento en el manejo de estrategias, orientaciones pedagógicas y didácticas que propone las Rutas de Aprendizajes, Currículo Nacional, materiales del Ministerio de Educación (MINEDU) y aportes de otros investigadores en el material. Para identificar el problema de investigación se entrevistó en forma individual a 12 profesores de aula con sesión a cargo, como instrumento se utilizó el cuestionario con preguntas abiertas y las respuestas se registraron en una grabadora de audio para su respectivo análisis. La propuesta de solución al problema se respalda a partir del fortalecimiento de capacidades en los docentes a través un programa de capacitación en estrategias metodológicas, optimizar el monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE) y desarrollar el trabajo colegiado de los maestros con la finalidad de mejorar su práctica pedagógica y por ente la mejora de los aprendizajes de la matemática de los estudiantes.