Talleres de capacitación para fortalecer la aplicación de estrategias metodológicas de matemática

• Autor: Laurente Choque, Victor
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6467
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6467
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo académico Talleres de capacitación para fortalecer la aplicación de estrategias metodológicas de Matemática de IES. San Pedro de Unicachi, comprensión de la Unidad de Gestión Educativa Local Yunguyo, DRE-PUNO, tiene el propósito fundamental de conllevar a mejores logros de aprendizajes de los discentes en el área de Matemática de primero a quinto grados, se ha tomado como muestra a dos docentes del área de matemática, utilizándose la dinámica de entrevista y como instrumento, agenda de campo, ficha de entrevista y equipos electrónicos de filmación, etc, para recoger la información, de igual forma se tiene tres referentes teóricos para cada problema planteado como las estrategias de aprendizaje (Monereo, 1990), estrategias metodológicas ( Truffello y Pérez, 1989), procesos pedagógicos (Minedu, 2015), con el trabajo planteado, MAE y talleres de procesos pedagógico en las sesiones se llega a la conclusión siguiente: Los docentes al desarrollar sus clases solo explican y orientan la resolución de ejercicios de forma mecánica y rutina, no se desarrollan de manera activa, no acompaña en su totalidad el proceso de aprendizaje y con el uso permanente de múltiples dinámicas activas, motivaciones se logrará el cambio en el aprendizaje de los discentes de la zona de wiñaymarca.