Programa de gestión pedagógica para el logro de aprendizaje en el área de matemática de una institución educativa de La Victoria

• Autor: Acosta Guerra, Ana Maria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/15624
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/15624
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Líder pedagógico; Monitoreo; Procesos didácticos; Acompañamiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico tuvo como objetivo mejorar el uso de los procesos didácticos en el área de Matemática en las sesiones de aprendizaje en una institución educativa de La Victoria, para lograr un aprendizaje significativo en el cual los docentes pudieran optimizar el logro de aprendizaje efectivo y los estudiantes se sintieran motivados en su aprendizaje. Considerando que en los últimos años el directivo había cumplido el rol de líder pedagógico; por lo que era función del Directivo fortalecer en los docentes el uso correcto de los procesos didácticos en el área de matemática, enmarcado en el enfoque de resolución de problemas y siguiendo los procesos didácticos propios del área. Para este fin se llevaron a cabo talleres de fortalecimiento sobre procesos didácticos, la elaboración de sesiones de aprendizaje de manera colegiada, el empoderamiento del desempeño docente mediante la participación en cursos de actualización, la ejecución del monitoreo y acompañamiento siguiendo los protocolos planteados y fomentando la participación para asegurar una convivencia escolar armoniosa; todo esto, con el objetivo de lograr la mejora en los aprendizajes de los estudiantes.