El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto

Descripción del Articulo

El propósito del plan de acción es mejorar las habilidades comunicativas para un mejor aprendizaje en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo el cual se logrará a través de estrategias implementadas, estas estrategias están directamente enfocadas a mejorar la prácti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cabello Aldave, Miguel Angel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7625
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7625
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Lima (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_ac4e5abf6bb844441354253ad22340a3
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7625
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 4cc9fc34-54ec-4b53-9873-dbe7de182cd7-1Cabello Aldave, Miguel Angel2018-12-19T14:36:41Z2018-12-19T14:36:41Z2018El propósito del plan de acción es mejorar las habilidades comunicativas para un mejor aprendizaje en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo el cual se logrará a través de estrategias implementadas, estas estrategias están directamente enfocadas a mejorar la práctica docente, el acompañamiento y monitoreo del directivo y a impulsar acción del buen trato a los estudiantes en ese sentido para plantear el análisis de resultados de este plan de acción de ha tomado una muestra de cinco docentes de las distintas áreas de estudios, así como el uso de instrumentos a fin de contrastar los resultados propuesto en el diagnóstico entre las técnicas e instrumentos que se han utilizado están las encuestas y cuestionarios de manera complementaria se ha hecho análisis los documentos de gestión para plantear conclusiones reflexivas sobre la problemática detectada, entre las estrategias que se han considerado para este plan de acción están centradas en el inter aprendizaje, entre las que se pueden mencionar el trabajo colegiado, visita al aula y las jornadas de autoformación docente para promover el buen trato. Al término de la ejecución de este plan de acción se espera mejorar los resultados del nivel satisfactorio de la compresión lectora.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7625spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónLima (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puertoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CABELLO_ALDAVE_MIGUEL_ANGEL.pdf2018_CABELLO_ALDAVE_MIGUEL_ANGEL.pdfapplication/pdf1980709https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f881773d-1c24-4ded-93dd-53f9cd0901b2/downloadcc39ccca58e51f6ef540676ce3ca0b13MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/96efab78-b507-4370-8773-05b15d623ae0/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CABELLO_ALDAVE_MIGUEL_ANGEL.pdf.txt2018_CABELLO_ALDAVE_MIGUEL_ANGEL.pdf.txtExtracted texttext/plain53765https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/36ff9150-53fe-4bfd-93b2-d2c2030a05a3/download9d629ba627e359051e606603912ce77cMD54THUMBNAIL2018_CABELLO_ALDAVE_MIGUEL_ANGEL.pdf.jpg2018_CABELLO_ALDAVE_MIGUEL_ANGEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8861https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0bdeb972-78ae-4138-8fbc-f78fd892c157/download202bed1fd27320795f2ab2ec35da5f99MD5520.500.14005/7625oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/76252023-04-17 11:26:54.653http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
title El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
spellingShingle El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
Cabello Aldave, Miguel Angel
Educación
Lima (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
title_full El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
title_fullStr El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
title_full_unstemmed El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
title_sort El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
author Cabello Aldave, Miguel Angel
author_facet Cabello Aldave, Miguel Angel
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Cabello Aldave, Miguel Angel
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Lima (Perú : Departamento)
topic Educación
Lima (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El propósito del plan de acción es mejorar las habilidades comunicativas para un mejor aprendizaje en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo el cual se logrará a través de estrategias implementadas, estas estrategias están directamente enfocadas a mejorar la práctica docente, el acompañamiento y monitoreo del directivo y a impulsar acción del buen trato a los estudiantes en ese sentido para plantear el análisis de resultados de este plan de acción de ha tomado una muestra de cinco docentes de las distintas áreas de estudios, así como el uso de instrumentos a fin de contrastar los resultados propuesto en el diagnóstico entre las técnicas e instrumentos que se han utilizado están las encuestas y cuestionarios de manera complementaria se ha hecho análisis los documentos de gestión para plantear conclusiones reflexivas sobre la problemática detectada, entre las estrategias que se han considerado para este plan de acción están centradas en el inter aprendizaje, entre las que se pueden mencionar el trabajo colegiado, visita al aula y las jornadas de autoformación docente para promover el buen trato. Al término de la ejecución de este plan de acción se espera mejorar los resultados del nivel satisfactorio de la compresión lectora.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-19T14:36:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-19T14:36:41Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/7625
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/7625
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f881773d-1c24-4ded-93dd-53f9cd0901b2/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/96efab78-b507-4370-8773-05b15d623ae0/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/36ff9150-53fe-4bfd-93b2-d2c2030a05a3/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0bdeb972-78ae-4138-8fbc-f78fd892c157/download
bitstream.checksum.fl_str_mv cc39ccca58e51f6ef540676ce3ca0b13
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
9d629ba627e359051e606603912ce77c
202bed1fd27320795f2ab2ec35da5f99
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846976953472516096
score 13.136109
El trabajo colegiado en comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de Supe Puerto
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares