Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico tiene el propósito de plantear una propuesta de gestión basado en el monitoreo y acompañamiento docente fundamentado en el manejo de estrategias para mejorar la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica para ello se ha realizado un diagnóstico a tr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cabezudo Chacaliaza, Erika Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12552
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/12552
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educacional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_a8993c6aa1505fd8c7e6ef7b140ddcc3
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12552
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
dc.title.none.fl_str_mv Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
title Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
spellingShingle Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
Cabezudo Chacaliaza, Erika Isabel
Gestión educacional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
title_full Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
title_fullStr Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
title_full_unstemmed Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
title_sort Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
author Cabezudo Chacaliaza, Erika Isabel
author_facet Cabezudo Chacaliaza, Erika Isabel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Díaz Cornejo, María Georgina
dc.contributor.author.fl_str_mv Cabezudo Chacaliaza, Erika Isabel
dc.subject.none.fl_str_mv Gestión educacional
topic Gestión educacional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo académico tiene el propósito de plantear una propuesta de gestión basado en el monitoreo y acompañamiento docente fundamentado en el manejo de estrategias para mejorar la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica para ello se ha realizado un diagnóstico a través de la aplicación de instrumentos como la entrevista y el cuestionario, las técnicas que se desarrollaron fueron la encuesta y el focus group. Se entrevistó a diez estudiantes y se realizó la técnica de focus group con 5 docentes de los cuales una del nivel inicial, dos del nivel primaria y una del nivel secundaria. Asimismo, se aplicó la encuesta a 19 padres de familia del nivel primaria y secundaria. Se realizó una encuesta a 02 directivos, 1 subdirectora del nivel primaria y a la directora de la Institución educativa. En el análisis de la triangulación de resultados de estos instrumentos arrojó que algunos estudiantes no tienen una buena práctica de convivencia durante la interacción de sus aprendizajes, asimismo se comprobó que los docentes tienen poco dominio en la aplicación de estrategias para asegurar un buen clima escolar en el aula. Se propone fortalecer la práctica de los docentes a través de diversas acciones para empoderarse en el manejo de diversas estrategias para lograr un clima escolar favorable, seguro y feliz.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-07-20T19:55:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-07-20T19:55:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/12552
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/12552
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/941d3d3c-fd57-441c-861f-98272099a0f5/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d59cc280-3586-45b6-8834-499b21eed5f6/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/93625dba-cd40-4135-bfd8-9eb0030608ad/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3180e3f2-c30f-4588-9dfa-db151b1ec207/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
0883237200bc14e13c188bff1fecadac
d4929b3cbe56a6a95ff41537558aaa1c
cb26ebd9b798f6fc7aa657ed9ccc2238
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1867904197429559296
spelling 9c5023d2-11da-492b-944f-23f476fc8f2f-1Díaz Cornejo, María Georgina88e0175d-690f-430e-ac1e-3c6966a6fe42-1Cabezudo Chacaliaza, Erika Isabel2022-07-20T19:55:33Z2022-07-20T19:55:33Z2022El presente trabajo académico tiene el propósito de plantear una propuesta de gestión basado en el monitoreo y acompañamiento docente fundamentado en el manejo de estrategias para mejorar la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica para ello se ha realizado un diagnóstico a través de la aplicación de instrumentos como la entrevista y el cuestionario, las técnicas que se desarrollaron fueron la encuesta y el focus group. Se entrevistó a diez estudiantes y se realizó la técnica de focus group con 5 docentes de los cuales una del nivel inicial, dos del nivel primaria y una del nivel secundaria. Asimismo, se aplicó la encuesta a 19 padres de familia del nivel primaria y secundaria. Se realizó una encuesta a 02 directivos, 1 subdirectora del nivel primaria y a la directora de la Institución educativa. En el análisis de la triangulación de resultados de estos instrumentos arrojó que algunos estudiantes no tienen una buena práctica de convivencia durante la interacción de sus aprendizajes, asimismo se comprobó que los docentes tienen poco dominio en la aplicación de estrategias para asegurar un buen clima escolar en el aula. Se propone fortalecer la práctica de los docentes a través de diversas acciones para empoderarse en el manejo de diversas estrategias para lograr un clima escolar favorable, seguro y feliz.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/12552spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILGestión educacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Icainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication25536297https://orcid.org/0000-0001-6555-849222298524191359Díaz Cornejo, María GeorginaMoreno Bardales, Helwis CésarVargas Vásquez, Delia Mercedeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Facultad de EducaciónTítulo de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/941d3d3c-fd57-441c-861f-98272099a0f5/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD51ORIGINALCabezudo Chacaliaza Erika Isabel.pdfCabezudo Chacaliaza Erika Isabel.pdfapplication/pdf1938762https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d59cc280-3586-45b6-8834-499b21eed5f6/download0883237200bc14e13c188bff1fecadacMD52TEXTCabezudo Chacaliaza Erika Isabel.pdf.txtCabezudo Chacaliaza Erika Isabel.pdf.txtExtracted texttext/plain47056https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/93625dba-cd40-4135-bfd8-9eb0030608ad/downloadd4929b3cbe56a6a95ff41537558aaa1cMD53THUMBNAILCabezudo Chacaliaza Erika Isabel.pdf.jpgCabezudo Chacaliaza Erika Isabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9104https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3180e3f2-c30f-4588-9dfa-db151b1ec207/downloadcb26ebd9b798f6fc7aa657ed9ccc2238MD5420.500.14005/12552oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/125522023-04-17 14:36:13.571http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
score 13.411838
Monitoreo y acompañamiento docente para el manejo de estrategias para la convivencia escolar de una institución educativa pública de Ica
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares