Gestión pedagógica para optimizar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16288

Descripción del Articulo

El propósito del plan de acción es optimizar la gestión pedagógica mejorando los aprendizajes de 52 estudiantes de la Institución Educativa 16288 donde los docentes tienen que aplicar diversas estrategias metodológicas de comprensión de textos con la utilización adecuada de los medios y materiales;...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cubas Silva, Daniel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5549
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5549
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
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