Gestión curricular en el logro de la competencia lee diversos tipos de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 10507

Descripción del Articulo

La siguiente investigación está orientada a elaborar un Plan de Acción que permita solucionar el problema priorizado en la inadecuada gestión curricular para el desarrollo de la competencia lee diversos tipos textos en la Institución Educativa N° 10507. La muestra de estudio ha sido seleccionada en...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Peralta Requejo, Ulizar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5840
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5840
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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