Gestión curricular en logros de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 18193

Descripción del Articulo

El trabajo académico tuvo como propósito Mejorar la gestión del aprendizaje en los logros propuestos para la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. N°18193 de San José de Laumán. En el diseño del trabajo académico se ha considerado un total de población estudiantil, constituido con una mu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Latorre Loja, Rafael
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5329
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5329
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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