Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima

Descripción del Articulo

El objetivo de esta investigación cualitativa fue analizar el impacto de Instagram el bienestar psicológico y el autoconcepto de estudiantes mujeres en universidades privadas de Lima. La muestra estuvo conformada por 13 universitarias con edades comprendidas entre los 18 y 23 años, con 20 años como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alarcón Almeyda, Maria Soledad
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/13235
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/13235
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bienestar del estudiante
Estudiante universitario
Redes sociales
Psicología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id USIL_882978d5077e8679a3a942a98e87a525
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/13235
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
dc.title.none.fl_str_mv Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
title Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
spellingShingle Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
Alarcón Almeyda, Maria Soledad
Bienestar del estudiante
Estudiante universitario
Redes sociales
Psicología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
title_full Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
title_fullStr Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
title_full_unstemmed Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
title_sort Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Lima
author Alarcón Almeyda, Maria Soledad
author_facet Alarcón Almeyda, Maria Soledad
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cavero Huapaya, Victoria Maria
dc.contributor.author.fl_str_mv Alarcón Almeyda, Maria Soledad
dc.subject.none.fl_str_mv Bienestar del estudiante
Estudiante universitario
Redes sociales
Psicología
topic Bienestar del estudiante
Estudiante universitario
Redes sociales
Psicología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El objetivo de esta investigación cualitativa fue analizar el impacto de Instagram el bienestar psicológico y el autoconcepto de estudiantes mujeres en universidades privadas de Lima. La muestra estuvo conformada por 13 universitarias con edades comprendidas entre los 18 y 23 años, con 20 años como promedio de edad (DE=1.98). El instrumento de recolección de información fue la entrevista semiestructurada. Se utilizó el software Atlas.ti versión 7.5 para el análisis de datos cualitativos. En cuanto a la categoría Impacto a nivel intrapersonal, los resultados indicaron que Instagram no presenta una influencia sobre la autonomía; a diferencia de la aceptación/control de situaciones, autoconcepto físico y emocional, en los que la aplicación sí influye negativamente sobre participantes de menores ciclos. En la tercera categoría, Impacto en las relaciones interpersonales, se identifica una influencia positiva en el autoconcepto social; en vínculos sociales se establece una diferenciación, en algunas de las participantes influye positivamente y en otras de manera negativa (estudiantes de primeros ciclos); no se identificó un impacto sobre el autoconcepto familiar, mas sí se destaca el vínculo con desconocidos. Finalmente, en la categoría Impacto sobre proyectos, la aplicación impacta positivamente sobre la subdimensión proyectos; mientras que el autoconcepto académico genera repercusiones tanto favorables como desfavorables. Se concluye que Instagram da lugar a consecuencias positivas y negativas sobre el bienestar psicológico y autoconcepto de estudiantes mujeres de universidades privadas de Lima.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-05-26T19:29:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-05-26T19:29:27Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/13235
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/13235
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional - USIL
Universidad San Ignacio de Loyola
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6e0f69fc-5d0d-4d1c-96cb-7536a38558c6/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ef5fb8ce-d9e6-47d0-8436-87f0f7d5755d/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ecabe077-b98a-4549-8f77-0937aa54957b/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8004695d-5d5b-4f55-914c-8288260eafc9/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3284ae21-cee8-4f1a-854e-ef701b3393f3/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b7d1c623-5ec4-41d5-a518-48062d164f9c/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9ef062d4-7d3f-455a-a6b4-f15099df01d2/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ee114190-33b2-4028-8bfc-042728f152ae/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0d4a31e9-a98e-406f-bc62-36fc1b3dfb4c/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/85abf28f-8073-4f7b-bf94-935665209ffe/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
e7fd09aad85c1b8542e312d71965c69f
7bdcfc15871c4ad1152eea9245638f30
89dbbee78fb871e4c563ba3395cb1ba9
8517f602f839848ff922965b2874a452
ac6760c354dfd7296a60657a57f34b66
244a31df8f12877eefb79ff0661619bc
32fb6c96be6b5e42b9d2b2da579d0134
0d3dafeb52617a393f6bd99ab307a236
fbf63697e06cfd5637d0c5ec82248c3d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846977193005023232
spelling dece0680-a9b4-4979-bfe2-c604a2948495-1Cavero Huapaya, Victoria Maria01c5e7ef-bc4c-4d0b-8c37-02623a48cf47-1Alarcón Almeyda, Maria Soledad2023-05-26T19:29:27Z2023-05-26T19:29:27Z2023El objetivo de esta investigación cualitativa fue analizar el impacto de Instagram el bienestar psicológico y el autoconcepto de estudiantes mujeres en universidades privadas de Lima. La muestra estuvo conformada por 13 universitarias con edades comprendidas entre los 18 y 23 años, con 20 años como promedio de edad (DE=1.98). El instrumento de recolección de información fue la entrevista semiestructurada. Se utilizó el software Atlas.ti versión 7.5 para el análisis de datos cualitativos. En cuanto a la categoría Impacto a nivel intrapersonal, los resultados indicaron que Instagram no presenta una influencia sobre la autonomía; a diferencia de la aceptación/control de situaciones, autoconcepto físico y emocional, en los que la aplicación sí influye negativamente sobre participantes de menores ciclos. En la tercera categoría, Impacto en las relaciones interpersonales, se identifica una influencia positiva en el autoconcepto social; en vínculos sociales se establece una diferenciación, en algunas de las participantes influye positivamente y en otras de manera negativa (estudiantes de primeros ciclos); no se identificó un impacto sobre el autoconcepto familiar, mas sí se destaca el vínculo con desconocidos. Finalmente, en la categoría Impacto sobre proyectos, la aplicación impacta positivamente sobre la subdimensión proyectos; mientras que el autoconcepto académico genera repercusiones tanto favorables como desfavorables. Se concluye que Instagram da lugar a consecuencias positivas y negativas sobre el bienestar psicológico y autoconcepto de estudiantes mujeres de universidades privadas de Lima.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/13235spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - USILUniversidad San Ignacio de Loyolareponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILBienestar del estudianteEstudiante universitarioRedes socialesPsicologíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Impacto del uso del Instagram en el bienestar psicológico y autoconcepto de universitarias de universidades privadas de Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication72183758https://orcid.org/0000-0003-4858-716571214793313016Malvaceda Espinoza, Eli LeonardoRíquez Alfaro, Sara ElizabethCarranza Esteban, Renzo Felipehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisPsicologíaUniversidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Ciencias de la Salud. Carrera de PsicologíaTítulo ProfesionalLicenciado en PsicologíaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6e0f69fc-5d0d-4d1c-96cb-7536a38558c6/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD51ORIGINAL2023_Alarcón Almeyda.pdf2023_Alarcón Almeyda.pdfTexto completoapplication/pdf438476https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ef5fb8ce-d9e6-47d0-8436-87f0f7d5755d/downloade7fd09aad85c1b8542e312d71965c69fMD52Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf248681https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ecabe077-b98a-4549-8f77-0937aa54957b/download7bdcfc15871c4ad1152eea9245638f30MD53Reporte de turnitin.pdfReporte de turnitin.pdfapplication/pdf5329855https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8004695d-5d5b-4f55-914c-8288260eafc9/download89dbbee78fb871e4c563ba3395cb1ba9MD54TEXT2023_Alarcón Almeyda.pdf.txt2023_Alarcón Almeyda.pdf.txtExtracted texttext/plain97611https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3284ae21-cee8-4f1a-854e-ef701b3393f3/download8517f602f839848ff922965b2874a452MD55Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain5015https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b7d1c623-5ec4-41d5-a518-48062d164f9c/downloadac6760c354dfd7296a60657a57f34b66MD57Reporte de turnitin.pdf.txtReporte de turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain1395https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9ef062d4-7d3f-455a-a6b4-f15099df01d2/download244a31df8f12877eefb79ff0661619bcMD59THUMBNAIL2023_Alarcón Almeyda.pdf.jpg2023_Alarcón Almeyda.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8957https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ee114190-33b2-4028-8bfc-042728f152ae/download32fb6c96be6b5e42b9d2b2da579d0134MD56Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16260https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0d4a31e9-a98e-406f-bc62-36fc1b3dfb4c/download0d3dafeb52617a393f6bd99ab307a236MD58Reporte de turnitin.pdf.jpgReporte de turnitin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5965https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/85abf28f-8073-4f7b-bf94-935665209ffe/downloadfbf63697e06cfd5637d0c5ec82248c3dMD51020.500.14005/13235oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/132352023-11-07 09:59:03.004http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
score 13.088951
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).