Gestión curricular en los aprendizajes para la mejora de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Marcos

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Para investigar problemas institucionales y buscar soluciones a partir de una realidad concreta, es decisión directa del equipo directivo, los docentes, trabajadores y la comunidad educativa organizada, siguiendo un proceso cuidadoso, riguroso y sistematizado, asumiendo con responsabilidad funcional...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Valdivia, Toni Marin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5778
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5778
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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