Trabajo colegiado para mejorar la resolución de problemas en los estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa Pública N° 31362
Descripción del Articulo
El presente trabajo académico tiene dos propósitos. En primer lugar interiorizar y aplicar las capacidades desarrolladas durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de la Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, dirigido por la Universidad San Ignacio de Loyola encauzados a soluciona...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4706 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/4706 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Junín (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo académico tiene dos propósitos. En primer lugar interiorizar y aplicar las capacidades desarrolladas durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de la Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, dirigido por la Universidad San Ignacio de Loyola encauzados a solucionar el problema identificado y priorizado Para ello se aplicó diversos instrumentos que nos han permitido identificar de manera objetiva y pertinente las diferentes causas que afectan el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes. Por lo tanto esta situación problemática nos incentiva a plantear y promover alternativas viables, relevantes, pertinentes y eficientes. Para lo cual se han establecido objetivos, estrategias, acciones y metas que contribuyan en la solución del mismo. Asimismo por su importancia nos permite reflexionar sobre el rol de los líderes pedagógicos para alcanzar la escuela que queremos. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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