Propuesta de gestión para fortalecer la retroalimentación a los estudiantes en una institución educativa de nivel superior de Cañete

• Autor: Cuba Carbajal, Nestor
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12564
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/12564
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión educacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio que se presenta tiene como propósito el fortalecimiento de la gestión educativa enfocada en el conocimiento del proceso de retroalimentación, la ejecución del monitoreo de las sesiones sincrónicas y asincrónicas, así como la implementación del modelo pedagógico. La investigación tuvo como finalidad conocer las opiniones de estudiantes y docentes de una institución educativa de nivel superior. El instrumento que se utilizó fue el cuestionario y guía de entrevista, y la técnica utilizada fue entrevista y focus group. Los criterios que se consideraron para el presente estudio fue la selección aleatoria, la población estuvo comprendido de 330 estudiantes y 18 docentes, de ello se obtuvo una muestra de 03 estudiantes y 05 docentes respectivamente. Luego del análisis e interpretación, se llegó a la siguiente conclusión: La categoría gestión universitaria los estudiantes opinaron que el clima y convivencia universitaria es positivo por la realización de eventos académicos, relación optima y de cordialidad entre estudiantes, de la misma manera el proceso de enseñanza se realiza convenios y con equipos tecnológicos modernos. Por otro lado, los docentes realizan el trabajo colegiado con acompañamiento constante del directivo, fortalecimiento y actualización de aprendizajes con participación activa y continua. Asimismo, existe un clima y convivencia universitaria positivo.