Guía grafica para el diseño de un ambiente de estudio infantil responsable durante la cuarentena producto de la pandemia Covid-19

• Autor: Amanca Custodio, Esthefania Esther
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/11765
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/11765
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Covid-19; Método de enseñanza; Aprendizaje en línea; Estudiante de primaria; Dificultad en el aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09

El bajo rendimiento académico es una situación en donde los estudiantes no responden correctamente a los distintos métodos de enseñanza a los que están sometidos durante su formación académica. El problema está tomando popularidad entre los padres familia y diferentes centros educativos, debido al cambio drástico que ha tenido la educación actualmente; las clases presenciales pasaron a ser virtuales, es decir que los alumnos tienen la responsabilidad de aprender en casa y es aquí donde se genera el problema. Durante esta investigación, se descubrió que detrás de cada alumno hay un motivo y factor que afecta directamente a su desempeño académico, algunos factores son más populares que otros, pero todos son igual de importantes para poder tener éxito en los estudios. Por lo tanto se propone la realización de un proyecto que tiene como base el problema del bajo rendimiento académico por falta de un ambiente de estudio adecuado en niños de primer grado de primaria durante la pandemia del Covid 19. Este consistirá en realizar una serie de piezas gráficas que servirán como guía para padres de familia y tutores responsables de la educación de los niños en casa. Esta guía se dará a conocer mediante una campaña en redes sociales con un formato gráfico y dinámico, lo cual facilitará la comprensión del mensaje entre los usuarios.