Monitoreo y acompañamiento para la aplicación de estrategias en comprensión lectora en docentes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui

Descripción del Articulo

Este Plan de Acción busca revertir los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015-2016 (51% de estudiantes previo al inicio y en inicio (lectura)) e historiales de notas 2015, 2016 y 2017, (promedio general, 13). Analizándolas, se aplicó la ficha de monitoreo y guía de entrevista a...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Atao, Flor María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7678
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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